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    来源:www.varcise.com.cn 发布时间:2020-02-14

    树立良好的师德,增强教师的能力,全市12万名教师可以一起听课。

    time: 2018-08-29

    “师德是教师的职业道德修养及其所体现的思想和工作作风。为提高我市中小学教师的思想政治素质和职业道德水平,印发了《我市中小学教师职业行为六条禁令》。优秀的师德将驱动教学风格,提升学风,优化工作作风,创造一个人民满意的教师形象的新时代。”8月28日上午,在全市中小学教师暑期师德培训会上,市教育局副局长吴婷发布了《中小学教师职业行为六条禁令》,要求切实做好师德建设,提高师德水平和技能。全国着名教育专家李镇西为全市近12万名中小学(幼儿园)教师举办了《教师的职业认同与儿童视角》专题讲座“新学期第一课”。

    最近,《温州市教育局关于进一步完善中小学师德建设长效机制的意见》(以下简称《意见》)“出炉”。《意见》明确将师德评价作为教师评价的核心内容。建立和完善师德档案制度、师德年度考核制度、师德问题报告制度和师德违规处罚制度。完善师德评价体系,畅通师德问题举报投诉渠道。

    全市所有学校的党员和教师都签署了承诺书。《纲要》要求全体党员和教师不要忘记自己的主体精神,践行自己的教育理想,从崇尚科学、服从大局、爱岗敬业、笃信公平教学、以德施教、诚信教学、依法教学、以身作则、关爱学生、尊重家长等方面努力成为“四有”好教师。

    吴婷指出,教书育人不仅是一种职业,也是一种职业。教师应该把自己的智慧和才能投入到工作中,并且永远充满激情。教师应该爱每一个学生,尊重他们的人格尊严,因材施教,因材施教,以满足学生个性化发展的需要。加强学风建设,采取多种措施为教师学习创造条件,教育引导教师牢固树立终身学习理念;广大教师要自觉遵守有关纪律要求,廉洁从教,依法治教,依法育人,杜绝一切有损教育良好形象的言行。

    吴婷强调,全国所有学校都要把师德建设放在重要议事日程上,落实“一把手”责任制,完善夏季师德集中培训、新教师岗前道德专题培训和师德日常教育体系。要完善新教师宣誓制度和师德承诺制度,强化仪式意识,增强责任感。师德教育的学分制应予以完善,并纳入教师职称评定、优秀评定和年度师德考核。要建立师德教育辅导员队伍的定期机制,组织开展优秀教师校园参观报告和“用身边人的故事教育身边人”活动,不断挖掘和宣传身边“最美的教师”,努力营造尊师重教的良好社会风尚。要加强对活动的领导和监督,在做好“规定动作”的同时,也要创造性地做好“自选动作”,以保证师德培训的有效性。

    800多名来自市教育局直属单位、温州中学等学校和单位的人员聚集在温州中学的主会场参加培训。将近12岁

    根据市教育局的总体部署,8月29日至9月1日,各县(市、区)教育局(文化局、教育局、体育局)和市局直属学校(单位)自行组织学习,开展“用身边人的故事教育身边人”活动,传播道德力量,倡导社会新风尚。

    中小学教师专业行为守则的“六项禁止”。

    1。在教育教学活动等场合,不得有违反党的路线、方针、政策的言行,不得有不适当的言论,不得通过网络等渠道传播;

    2。不准参加任何形式的非法宗教活动,不准在校园内传播宗教文化,不准在校园内开展封建迷信活动;

    3。不得组织或参加中小学生有偿补习班,不得在校外培训机构兼职,不得将学生介绍到校外培训机构;

    4。不得讽刺、歧视、体罚或变相体罚学生,不得虐待、猥亵或伤害学生;

    5。不要向学生或家长索要或接受金钱或财产。不要利用父母的资源谋取私利。不要利用对学生的影响力来从事诸如销售商品和服务等营利活动。

    6。在教育和教学活动中,任何人不得在紧急情况下或学生安全受到威胁时不履行保护学生人身安全的义务。(资料来源:文林勇)

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